从2017年3月到2018年3月，考研的这一路走来不容易，最终如愿以偿被暨南大学录取，这次受韩老师的邀请写下这篇文章，希望对国教的学弟学妹们有所帮助。
一、关于择校
在大二，有“考研”这个概念的时候，我就决定了要考暨南大学，那个时候对汉硕和学校都还不了解，只是因为家在广东，而暨南大学又是广东文科最好的学校，所以也没想太多就决定了。后来仔细分析了报录比后，发现暨大不算难考，每年报名人数在300左右，除去推免招生人数在45左右，今年进复试的人数是69人，复试录取比例是1:1.6。往年前80名都有机会进复试，录取比是1：2，所以每年的录取比都有可能发生变化，只要进了前70名都可以准备复试。
二、我的考研成绩
我的初试分数是378分，专业一123，专业二109，英语一77，政治69，排名第12名。出初试成绩的日子是2月5日下午两点，当时差点就不想查成绩了，因为感觉考得特别差，第一门考的是政治，选择题做的时候几乎都不确定，专业二的客观题还有20多分不会写，寒假也没有带书回家，已经开始计划找工作了，直到看到成绩的那一刻，才相信幸运之神终于来了，一年的努力终于没有白费。
最后，加上复试的分数总分排名是第20名，不能小瞧复试，占总分50%，每个人都有机会在复试中逆袭！初试要争取考进前20名，前20名是一个相对保险的排名，每年都有人初试排名十几名在复试又被刷，一定要重视复试。
三、关于暨南大学
简单介绍一下暨大，“暨南”二字出自《尚书·禹贡》：“东渐于海，西被于流沙，朔南暨，声教讫于四海。”意思是面向南洋，将中华文化远远传播到五洲四海。在汉硕方面，北有北语，南有暨南，全国排名第四，属于侨办，是全国华侨最高学府，学费20000/年，两年制。
四、参考书
暨大的参考书真的很多，应该是我印象中汉硕参考书最多的学校。
《现代汉语通论（第三版）》邵敬敏
《语言学纲要》叶蜚声
《古代汉语》王力 前两册
《中国文化要略》程裕祯
《中国文化概论》张岱年
《对外汉语教育学引论》刘珣
《跨文化交际学概论》胡文仲
《中国文学史》袁行霈 4本
《外国文学史》郑克鲁 2本
《中国现代文学三十年》钱理群
《中国当代文学史教程》陈思和
教育学、心理学任意版本（注意不是教育心理学）
还有一些搭配看的：
黄廖版《现代汉语》
朱德熙《语法讲义》
陆俭明《现代汉语语法研究教程》
彭小川《对外汉语教学语法释疑201例》
总体安排
寒假-3月 APP背英语单词
3月-6月 专业书过一遍
7月-8月 整理笔记，背现汉、引论、要略
9月-12月 整理、分析真题，背书
五、初试
（一）专业一
《现代汉语通论》
现代汉语是所有书中最重要的，专业一占100-130分，复试基本上考的也是现汉，所以现汉的基础一定要扎实。注意语用部分只看修辞和病句，其他不考。黄廖版可看可不看，在很多细节上的说法和邵版不一样。
复习规划：
3月-4月上旬，看第一遍书，不懂的地方用铅笔圈出来，做书本上的课后习题。
4月-5月，看第二遍书，跟着网课过了一遍。
5月开始做笔记，每天做一点，差不多做到暑假结束。
7月-8月，现汉背完第一遍，每天早上7点-8点背一小节，背完后看书加深印象，然后立刻做练习巩固。暑假完成了4本练习：
《全国硕士研究生入学考试历年真题解析》隋志强
《现代汉语辅导及习题集》曾常年
《现代汉语》同步辅导 习题精练
9月，开始做真题，每天做一点，慢慢积累，每道题都在书上找到对应的答案再标注起来，最后总结了语音、汉字、词汇、语法、修辞各个部分考的内容以及考多少分。比如语法最重要，每年平均考45分，那么我就在语法上多下功夫，每一本书都要这样去复习。
通论这本书我背了很多遍，从最开始的一天一节，到后面慢慢增加，再到后来一天一章，总之，现汉的复习一天都没有中断过，希望你们也能坚持住。除了背之外，理解也很重要，要把书本吃透。
《语言学纲要》
这本书我是和通论一起复习的，通论复习到了语音，我就看纲要的语音部分，以此类推。暑假的时候看了一些，系统地复习语纲从9月开始，这本书考得不多，今年没考，但是语纲的每一章都考过简答题，复习一定以要全面，并且语言学的知识是相通的，掌握了这本书对答题有很大的帮助，比较重要的有：
1.语言符号的任意性和线条性
2.语言符号的组合关系和聚合关系
3.人类语言与动物语言的区别
4.为什么说语言是其他动物和人类之间无法逾越的鸿沟？
5.语流音变，同化、异化、弱化、脱落
6.语法结构的生成性
7.派生词缀与屈折词缀
8.语法范畴的类别
9.词的概括性
10.什么是转喻和借喻
11.语言的接触
练习题做了圣才的，还有网上打印的一些北大版的辅导习题。《语言学纲要》不会考特别难的，客观题多做题，简答题多总结。
《古代汉语》
古代汉语的分值在15-30分，会考一些填空选择和标点翻译，也有几年考过简答题，我的复习资料是《古代汉语同步辅导与练习》，4、5月开始每天翻译一篇古文，培养语感，跟着辅导书每天做一点练习，后期打印了一些资料练习标点（结果今年没考标点……），有一两年考过简答题，所以复习要全面。
（手写的笔记，相信那句话，越努力越幸运！）
2.专业二
专业二最重要的三本是要略、引论和跨文化，复试中也会考到。
《中国文化要略》
要略这本书可考的地方很多，但从真题来看，考得非常简单，都是很基础的填空题。
4月，画重点。
7月-8月，根据画的重点整理笔记。
9月开始背笔记，背起来挺快的，复习要略的时间在每天中午吃完饭后12:00-13:00，背30-40分钟，然后开始做扣空版练习，每天背多少就做多少。要略我背得很快，差不多10天一轮，练习本也做了六七套。总的来说，还是贵在坚持，即使到后面已经背得滚瓜烂熟，还是要把这种状态持续下去。
《中国文化概论》
这本书比较苦恼，很多人都不怎么复习。16年以前考过填空题，而且挺难的，如果你对这本书不了解，填空题有可能做不出，但是这么细的填空题，复习起来量很大，幸运的是，17-18年这两年没有考过《概论》的客观题。其实仔细复习也是能发现一些规律的，很多填空题都出自目录，首先还是要把目录看熟。但是，几乎每年的文化简答题都出自于《概论》这本书，所以一定要总结这本书的大题，不需要背很多，答题都是有套路的，背一些主要的考试的时候都可以套上去。
《对外汉语教育学引论》
引论的复习方法和要略差不多，但是引论不能完全不看书，因为有很多是需要理解的。
4月，跟着网课把书过一遍。
5月，画重点。
7月-9月，根据画的重点整理笔记。（我的暑假几乎被笔记包围了，感觉每天都在做笔记，前期虽然很累，但后期复习起来很有效率！）
7月开始背书，引论背第一遍的时候都不知道自己背了些什么，也是边背边理解。暑假完成引论的第一轮背诵，每天坚持背，背引论的时间固定在晚饭后6:00-7:00，后期一个星期背完一轮，也是要每天坚持。引论同样要多做练习题，多在网上找一些题目做，背到哪做到哪，多多巩固。
以前复习的时候，学姐就一直说引论很重要，其实考试的时候不怎么感受到它的重要，因为加上心理学教育学才30分，引论占比分也不大，如果想把引论的分保住，多做填空题选择题判断题，虽然不考简答题，但我几乎是按顺序把整本书背下来的，一定要背，不然复试的时候没时间背会很着急。
《跨文化交际学概论》
这本书很薄，直接拿书背，个人认为不需要做笔记，因为书上很多例子，也有很多需要理解的，总之把这本书背透就对了。
5月，看第一遍书。
6月，画重点。
9月开始背（暑假没看这本书，本来是打算背的，一直找不到时间），这本书很薄，所以背起来很快，大概一星期背完一轮。
跨文化考的是填空题判断题和简答题，我个人认为这本书考的分值比要略和引论多得多，而且这两年填空题考得特别多。客观题的复习方法是在全国真题中找出考过的跨文化的题目在书本中标注出来，简答题根据考过的真题总结。
另外，跨文化和引论上有关案例分析可以用到的句子要总结出来。
《中国文学史》
这套书共有4册，连续两年考两道简答题，如果今年题型没变，依旧会是两道简答题。
文学史的分值在20-30分，填空题会细一点，因为我们不是文学史专业的，很难抓住重难点，其中，《中国文学史学习辅导与习题集》李杰这本书上的填空题，有好几题是和暨大真题一模一样的。文学史一定要多做练习，4本书看完不可能，只要知道会考哪些知识点就可以了，问一些身边考研考文学史的，他们会有很多这方面的资料，文学史的大题，我也是找他们给我画的重点，这样复习起来就很轻松啦。
暑假后期照着目录把课本大致看了一遍，把著名诗人和名句整理了出来，填空题通过做题积累和整理，简答题10月开始陆陆续续背了一些，主要集中在考前一星期，唐代、宋代、明清背几个重要的。
《外国文学史》
前几年的分值在10-15分之间，但是从17年开始没有考外国文学史的简答题，今年外国文学史也只是考了一道填空题，可见外国文学史考得越来越少。
这两本书不需要买什么资料，简答题我直接用的期末考试的背诵资料，填空题考的基本上是作者和作品，并且几乎都是书本目录上出现的，考的比较简单。
中国现代文学三十年&当代
这两本书连续两年没考过，重要程度看真题就知道了，虽然这两本书的重要程度在下降，但毕竟考过，仍要好好复习。
填空题主要把其他学校考过的现当代的题目整理一下，简答题找考现当代专业的同学圈一下重点。
注：文学类背诵可以在10月开始，复习范围很广，刚好考到你背过的题目的可能性是很小的，去年考的那两道题我也没有背过，都是现场写的，没时间背的话就多总结些套路，什么艺术特色语言风格之类的。
教育学&心理学
教育学、心理学加上引论共考30分。
这两本书虽然有课本，但复习时我没有看书，而是买了中共的教育知识与能力，关于教育学和心理学，我所有的复习资料就是这本书，从9月开始复习。其中很多题目是教师资格证考试的题目，时间多的可以买些练习来做。
案例分析
10月开始准备，稍微了解一下，11月把引论和跨文化上的关于案例分析可以用到的句子整理出来，朱勇的案例分析看了文化部分，同样把可以用到的句子整理出来。案例分析不难，就像写文章一样，不用刻意去练，但是对文章的结构要有一个想法。
关于全国真题
专业一没有做过全国真题，专业二做了16、17年的客观题部分，大概在11月的时候开始挑着做了一些，因为很多题目都不在我的复习范围内，建议做17、18年的。如果有时间，还是多做几遍暨大的真题吧，毕竟重题率还是很高的。
我做的全国真题都是中文考研网的，中文考研网的题目都是完整版，至于答案，百度一下都有的。
我的时间安排（后期）
6:20 起床
6:30出门
7:00-7：30 背一篇英语作文
7:30-8:30 背政治
8:30-10:00 背现汉
10:00-10:30 看语法讲义、陆俭明的语法教程
10:30-11:00 古代汉语
11:00-11:30 语纲
11:30-12：00 午饭
12:00-13:00 背要略
13:00-14:00 午休
14:00-16:00 英语
16:00-17:30 背跨文化，或者教育学心理学，或者看案例分析
17:30-18:00 晚饭
18:00-19:00 背引论
19:00-20:00 做政治
20:00-21:30 背文学简答题
21:30-22:00 刷暨大真题
22:00-22:15 看201例
六、复试
复试很重要，占总分的50%，所以即使初试排名靠后，复试也是很有机会逆袭的。复试总分为200分，其中笔试100分，英语面试20分，专业面试60分，综合素质20分。
寒假没有带书回家，但是也没有闲着，整理了真题和英语自我介绍，真正开始复习是从3月5号开始，复习时间大致为20天。
参考书：
《现代汉语通论》
《语言学纲要》
《应用语言学》于根元
《对外汉语教育学引论》
《跨文化交际学概论》胡文仲
《中国文化要略》
除了应用语言学，其他初试都复习过，只要基础扎实，复习起来并不难。但应用语言学这本书17年没考过，今年也依然没考。
笔试
我复习的时间安排：上午看现汉和语纲，中午看要略，下午和晚上背应用语言学，晚饭后看引论和跨文化。基本上每天都是这样，空余的时间做考过的真题。总的来说，现汉是最重要的，今年笔试考了现汉和引论，总共5道题，每题20分，2小时作答时间，也就是说每道题的答题时间为24分钟。
每本书的复习概况：
《现代汉语通论》：以简答题背诵为主加理解，考的都是论述题。
《语言学纲要》：同样考察论述题，和通论知识相关联，和陆俭明的语法教程搭配起来看。
《应用语言学》：考过名解、简答、论述，复习要充分，17、18年没考过。
《对外汉语教育学引论》：简答、论述题为主。
《跨文化交际学概论》&《中国文化要略》：专业面试中考察。
今年的笔试题：
1.题目中给了关于“再”的几个句子，给再的义项进行分类，以及义项之间的关系（本义、引申义）
2.题目中给出一些词语，分析词义色彩变化，并分析新词出现的原因。
3.谈谈你对词类划分标准的看法。
4.题目中给出9个句子，指出哪些是连动句，哪些是兼语句，分析连动句的语义关系。
5.题目中给出一段话，讲述的是一位留学生在开始学习汉语时进步很快，可是现在学习两年了，语音和词汇进步缺很慢，分析该留学生二语习得时的现象和原因。
专业面试
这部分内容不需要特别地准备，总之就是要自信大方，让老师觉得你很适合当老师，向老师展现你对对外汉语的热爱。不要准备简历和才艺展示，不允许带任何东西进考场。复试前一星期，韩老师给我们大家指导了一下，提了很多建议和答题的思路，建议大家也可以找老师改改自我介绍，问问面试题目什么的。
专业面试10分钟，先是一分钟自我介绍，然后桌子上有三张纸条，抽两张回答问题，思考时间大概20秒，题目还没看完就要作答了。
1.纸条上有10个词语，对这10个文化词进行分类（文化词有你好、麻将、故宫、阴阳、元（钱）等）并说说如何进行文化教学，如何给留学生解释“阴阳”这个词语？
2.扩大两倍和扩大到原来的两倍的区别。
我当时面试完感觉就是没戏了，心情特别低落，虽然说没有特别难，但是没有思考的时间，加上整个氛围就更加紧张了。总之，要给老师留下好的印象，要表现得从容淡定，如果回答不上来，千万不能支支吾吾。
需要注意的是，为了保证公平性，每个上午或下午面试的题目是一样的，所以大家考完不要相互讨论。
英语面试
英语我很早就开始准备了，在网上找了一个外教，是一个华裔，会粤语和一点点普通话，沟通起来比较方便。上课的时候我把面试中问过的问题和外教对了一遍，帮我总结了一些回答，告诉了我外国人问问题的思维方式，我的自我介绍也让外教帮我改了，最后准备了差不多20个问答。
面试那天，共有三位老师，中间的男老师是主考官，旁边坐了两位女老师。进教室后，老师先让我用一分钟自我介绍，然后三位老师分别提问。
我的问题分别是：
1.Do u have any experience of teaching Chinese?
2.Where are your students come from?
3.What kind of student do u like to teach?
4.What language do u use to teach?
5.这些教学经历给你带来了什么？
6.本科期间最喜欢的一门课是什么？为什么？
我的问题比较简单，都是我准备好的。学姐告诉我们，老师会根据自我介绍问爱好相关的问题，我的自我介绍也基本在讲爱好，可能老师已经知道我们的套路了吧，没有钻着自我介绍问问题。如果你的自我介绍讲了一些特殊的经历，如交换、实习经历，老师可能就会抓住这些问题问。
复试的备考感觉比初试更煎熬，因为不知道要考什么，特别是《应用语言学》这本书，背了怕不考，不背心又不安。但自我介绍可以早点准备好，同学相互之间借鉴一下，也可以找老师修改。
文章来源：https://mp.weixin.qq.com/s/kFUmnqgW_mNo3nLV1nTiJw
作者/发布者：陈蓉
中文考研网向报考暨南大学汉语国际教育硕士的同学免费赠送暨南大学汉语国际教育硕士完整原版真题（即真正的考试原卷，非回忆版，全国独家提供！）等多种资料，请您到中文考研网精品资料栏目（网址：//m.music5566.com/jpzl.html）申请会员和领取资料。
中文考研网为报考暨南大学汉语国际教育硕士的同学开办各类辅导项目，包括尖峰特训、专业辅导、真题精讲、新手启蒙、基础速成、专题研究、冲刺讲座等多种辅导班类型，请您到中文考研网专业辅导栏目（网址：//m.music5566.com/zyfd.html）了解详情及报名办法。
热门文章
友情链接