今天是2019年2月15日，上午十点可以查成绩，我看到成绩后有那么几秒钟不敢相信这是我的成绩，退出，再登录，又一次看到这个分数才敢确定。这个分数真的比预期好了太多，不过也算是情理之中，意料之外。我本科是郑州的一所普通二本师范院校，汉语国际教育专业，学校学风一般，专业课老师都还比较负责，很支持学生考研。
一、我是大三下学期开始复习的，整个复习过程大概可以分为三个阶段。
1.3月底到暑假前：看专业一的《现代汉语》，主要是理解，一字不落的看了两遍，包括最底下的小字的注释，ao的国际音标为什么是［au］，要理解书上的基本概念并能判断，比如语素，实语素，虚语素，结合书上的例子理解。专业二的《对外汉语教育学引论》和《中国文化要略》也是，先仔细的看了两遍，搞明白基本概念，心里对整本书有个大概的框架。
2.暑假两个月：（《语言学纲要》和《跨文化交际学概论》分值不大，所以暑假才开始看）暑假在学校复习的，继续看书，理解。专业一的《现代汉语》主要看书上的例子，并划出可能出的名词解释，简答，论述，方便后期背书。兰大出题很基础又很灵活，都是书上的，我是配合B站上一位北大教授沈阳讲的的现代汉语课看的，虽然有一些名词术语不太一样，但是本质上是一样的，帮助加深理解同时自己也理清思路，有不懂的地方马上反复看视频或者问老师或者同学，一定要搞清楚，不能留盲点。同时用便利贴在侧边标出各小节的名称，方便翻阅和后期背书，关于笔记，我不建议抄书式的做笔记，笔记应该是思维导图状的，像树的枝干，能理清各个知识点的关系，要有条理，不必很详细，但很全面。我没做太多笔记，基本上是容易搞混或记不清的会写在书上，加深印象。《语言学纲要》也是看书，理解，搞明白每个知识点，划出可能出的名解，简答，用便利贴标出各小节的知识点，方便后期背书。专业二的《对外汉语教育学引论》和文化同《语言学纲要》，看书，理解，划出名解，简答，便利贴标知识点。跨文化我是偶尔翻一翻，心里对书的内容有个了解，跟《对外汉语教育学引论》有许多重合的知识点，不算太难。
暑假很重要，是丰富树的枝干的过程，暑假掌握的好，后期背书也会轻松很多。关于做题暑假开始做真题，熟悉题型，把握命题思路，任何小的知识点都可能出题，比如天安门城楼是什么式的屋顶，然后看书的同时查缺补漏，不要自以为是的认为哪些会出哪些不会出，只要是书上的都有可能出。专业一《现代汉语》书上的课后题一定要仔细做，反复做，出过好几次课后题了，别的学校的真题有时间的话看看就行，兰大出题都是书上的，以书为主就行。专业二我做了通关宝典，TB打印电子版，看一章书做一章题，也是查缺补漏。
3.9月份到考前：开始背专业课，第一遍要背的很细，所以也很慢，《现代汉语》《对外汉语教育学引论》《中国文化要略》每天都要背，《语言学纲要》因为跟《现代汉语》有重合的地方，重合的地方按《现代汉语》的说法，11月才开始背，跨文化是11月底才开始背的，关于背书，后面还会提到，这里不多说了。
二、以下是我考完后整理的
报考院校：兰州大学 专业：汉语国际教育
科目：专业一 汉语基础 书目：黄伯荣、廖序东版《现代汉语》（我考的是增订五版）+《语言学纲要》（叶蜚声、徐通锵）都是书上的，语音，词汇，语法，各个方面都会考。《语言学纲要》占比重小一些，《现代汉语》是重点中的重点，每个字都要好好看，包括最下面的注释，注意细节。
1.填空 20×1分，一空一分
都是书上的例子 比如 年轻 是___型的合成词
2.名解6×5分
舌面后音 非音质音位 隐喻 隶书 还有两个忘了
同义词辨析4×5分
3.分析与应用题 40分
按汉语拼音正词法的规则给句子注音 2×5分
他的银行卡里的余额不足了 还有一句忘了
同义词辨析4×5
安定/安静 满意/满足
百折不挠-不屈不挠 条理-头绪
层次分析10分（拉开分数的题，多看看《现代汉语》上的例子，句子不一样，但分析方法都是相通的）
再多的文字也写不完对母亲的遗憾和愧疚
银行法对中国金融业的发展意义重大
论述题 4×15（想到的就写上去注意有条理）
（1）复元音是什么、与单元音的区别、发音特点及类型
（2）能愿动词是什么、语法特征、与一般动词的区别
（3）亲属语言与地域方言的区别和划分依据
（《语言学纲要》上的）
（4）改正偏误句（要说明原因，注意用专业术语，比如，语序错误，名词误用为动词等）
他把作业没写完
我帮忙过他
今天比昨天很冷
科目：专业二 汉语国际教育基础 书目：刘珣《对外汉语教育学引论》+程裕祯《中国文化要略》我用的第3版+吴为善、严慧仙《跨文化交际概论》（《对外汉语教育学引论》跟文化同样重要、跨文化分值不大，但是不稳定 有的年份跨文化也考15分的论述题）。
1.填空20个题，一空一分，20分，都是书上的（今年没有考的很细 预计分数线会上涨）
比如 1）评价语言测试的标准有 信度、效度、区分性、（ ）、反馈作业
2）教学过程的模式有传授式、活动式、（ ）、发展式
3）《洛神赋图》是（ ）的作品
2.名词解释，忘了是几个了大概6-10个吧（应该是八个）一个5分，跨文化只考一个
变文 纪事本末体 对比分析假说 非言语行为剩下的忘了
3.简答 6个，一个10分（虽然是简答，也要尽量多说几句解释一下什么意思，最好要举例子）
1）简述试听法的特点
2）跨文化交际中如何对待目的语文化
3）对外汉语教学中文化教学的原则
4）你认为设计命题应该考虑什么内容
剩下的忘了
4.论述，两个，一个15分
1）对外汉语教学中词汇教学的原则及方法（一定一定每一项都要举例子，比如，用语素义法教学教火车， 电动车，自行车）
2）佛教传人对中国哲学、文学、艺术、语言的影响（考了无数次了，一定要好好背，写的时候注意条理清晰）
三、一点经验
兰大考的很基础，都是书上的，但是比较细，不要押题，全背，但是往年考的重复的一定要背熟。尽量早点开始背书，我的建议是刚开始看书的时候边理解边读，配养对书的熟悉感，专业二的知识点比较杂，可以编一些顺口溜，比如五大名窑（定、汝、官、哥、钧）我编的：定你管个郡，还有四大菜系，八大菜系什么的。《对外汉语教育学引论》背多少遍都不为过！！！背到滚瓜烂熟！（我是九月份开学后开始背书的，《现代汉语》背了三遍，《语言学纲要》背了三遍，《对外汉语教育学引论》，文化背了四遍，《跨文化交际概论》背了两遍，就是《对外汉语教育学引论》背的不太好，比如那个设计命题就没背到，自己按自己的理解写的，背书第一遍是最痛苦的，后面就越来越快了。考兰大不需要多做什么题，真题好好做做，《现代汉语》课后题好好做做，最重要的就是背书，但是不能盲目的背，要理解才记得好。）
以上是我的一些经验吧，希望对有兴趣报考兰大汉硕的同学有所帮助，我备考期间也有许多学姐，同学，老师给我很多帮助，很感谢他们！考研虽然辛苦，但是奋斗的过程很开心啊！最重要的是，我始终相信，一份付出，一份收获，坚定理想，脚踏实地，一定可以考上理想的学校。也希望我能继续保持这份信念，复试顺利吧。
文章来源：http://bbs.kaoyan.com/t9218725p1
作者/发布者：微尘67
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