北京大学2025年国际中文教育总成绩状元万字访谈实录

2025年04月26日 20:15中文考研网复制

2025年4月16日下午，我们邀请到中文考研网北大汉硕辅导班学员，北京大学2025年汉硕总成绩第一名王学姐，对她进行了为时2小时的采访，以下是采访实录。衷心感谢王学姐为学弟学妹们所做的精彩讲述！（禁止转载！）

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主持人：同学们好！今天我们很高兴邀请到刚刚取得北大汉硕2025年总成绩第一名的王学姐来跟大家分享她的备考经验！学姐经过两年的不懈努力，今年终于如愿以偿考上了北大汉硕。首先祝贺你金榜题名！可以先向学弟学妹们简单介绍一下你自己吗？

王学姐：大家好，我是今年上岸北大汉硕的一名同学。我本科就读于江苏某双非学校汉语言文学专业，成绩排名一般，也没有特别突出的科研成果或竞赛经历，就是一个普普通通的学生。我是二战上岸的，去年应届一战也是考的北大汉硕，虽然进入了复试，但因为自身实力不足，最终与北大失之交臂；今年又经过几个月的复习，初复试都有一定提升，最终如愿考取了北大。

主持人：你本科不是汉教专业，那当初是什么原因让你选择了考国际中文教育，而不是继续考本专业呢？尤其还是考北大这样的顶尖高校。

王学姐：我做出这个选择也是基于本科期间的学习经历和自身的兴趣偏好，通过本科几年的学习，我觉得自己还是更适合偏实践的专业，就是学的东西能应用于实地并及时给我正反馈，我才能主动持续地学习。中文系的研究生方向如古代文学、现当代文学这些对我来说还是理论性太强，如果真的选择本专业的话，就不说读研期间的痛苦了，我可能根本就没法坚持长期学习。其次，我觉得国际中文教育是一个很生动鲜活的专业，这门学科融合了语言学、教育学、心理学等，在学习的时候我也会不断思考课本上的内容怎么教给非母语者。那么关于专业选择，我也想说，“喜欢”“有能力深入持续学习”“就业好工资高”这三点真的很难同时满足，权衡利弊的话，我还是选择愿意学且学得会的方向，不然读研也会很郁闷。至于为什么考北大这种顶级高校，这既跟我读研的初心有关，也与自己择校时的“鲁莽”有关。我选择读研不仅想在自己喜欢的领域深造，也希望能够进入一个更高的平台开阔视野，认识更多优秀的老师同学，所以当时我基本只考虑了开设国际中文教育硕士点的985院校，这么一筛选只剩下了20多所学校。择校的时候我找了一份各院校最新的真题感受出题风格，看到北大的题目时心中一喜，发现自己竟然会个七七八八，瞬间觉得自己行了，然后就鲁莽地开始搜集资料了哈哈哈。但说实话我真的不太建议大家这样择校，因为直到一战后期我才慢慢揭开这些看似简单的考题的“面纱”，而且我当时只是粗略知道北大初试和复试的比例是5:5，但对这个数字没什么切实的感受，直到去年查到初试成绩后才发现，复试压力真的很大。但正如《游褒禅山记》中的那句话“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远”，付出是很值得的。

主持人：选定了北大汉硕后，是一直坚定要考它，没有动摇过吗？有没有过害怕考不上、担心被歧视等心理活动？

王学姐：这个必须非常坦诚地告诉大家，我并没有像一些帖子中描述的考研人那样一往无前、毫不动摇，无论是一战还是二战，初试还是复试，我都有过怀疑自己、担心结果的情绪。一战准备初试的时候这种心理活动还比较少，可能也是“初生牛犊不怕虎”吧，当时还是比较沉浸在汲取知识中，偶尔想到本科院校没有太多竞争力，也会安慰自己往年都有普通本科上岸的学姐，我没什么好怕的。但一战查完初试成绩准备复试的时候，我的担忧、怀疑甚至是恐惧心理达到了极点，这也是我一战失败除了知识欠缺以外很重要的原因。去年准备复试时一方面是自己初试排名靠后，底气不足，开始自己吓自己，另一方面也受到了外界信息的影响，特别担心因为本科被歧视，那一段时间真的是活在恐惧中，以这种心态备考和面试，结果可想而知了。但经过真实的复试，我发现并不会因为本科被歧视，汉院老师真的都非常非常好，知识储备才是决定复试的关键因素。所以在准备今年复试的时候我基本不会担心被歧视的问题，而是专心复习知识本身，最后结果也不错，而且我被录取也是一个老师不会歧视双非的例子。但二战准备初试的时候，我还是没少担心考不上的，毕竟再来一次沉没成本高了，担心也很正常。但担心归担心，背书做题不能停，害怕着害怕着就考上了哈哈。我也想告诉大家，担心害怕真的没用，而且会分散精力影响备考，不要被困难吓倒了，其实你们远远比自己想象的更好。

主持人：那学姐可以讲讲一战失败后到决定二战，是怎样的一个心路历程呢？有没有焦虑过？想过如果再失败怎么办这样的问题吗？

王学姐：哈哈这就说来话长了，我一战失败到决定二战的心理活动还挺复杂的，中间焦虑过，也多次想过再失败怎么办的问题。确定复试失败后，我陆续收到了一些信息，大多还是建议我去调剂，我也试着了解了相关情况。大家可能对去年（2024年）国际中文教育的分数有所耳闻，不夸张地说，400多分的都在找调剂，390多的大把大把，相比之下我的初试分数真的处于劣势，而且我不能接受降级读研，所以只在调剂系统里填了一所院校，最后也没收到面试通知。当时觉得自己简直是小丑，现在想想原来更好的都在后面。面临毕业压力，我又匆匆忙忙地试了一些别的出路，那一段时间真的是比较焦虑，我参加过各类考试，也找过工作，但当都实实在在体验过后不禁问自己：上了又如何呢？会一直工作吗？工作以后还会考研吗？思考过后我很清楚自己还是想读研，也跟家人商量了一下，他们认为一边工作一边考研太累了，比较支持我完全脱产二战，但我又很担心完全脱产后再失败的话怎么办，也没决定好二战还考不考北大，毕竟经过一战初复试的拷打，我老实了许多，不再那么莽撞了。比较幸运的是，这时候看到了第二学士学位的相关信息，发现有几所不错的学校还在对外招生，想着可以试试，也给自己多点思考的时间，就考了其中的某所学校，最后也录取了。当时我也经常找老师和朋友聊天，她们都站在我的角度帮我想了很多很多，真的是方方面面都考虑到了，我就决定去读二学位。这样相当于有一个兜底的选项了，即使二战再失败，我还可以继续读书，毕竟计划赶不上变化，说不定读着读着又有别的出路了。这么一想，心里踏实了很多，后续也在不断学习中慢慢找回了自信，最终决定二战依然报考北大，再给自己一次机会。但整个二战由于自己学习状态不佳，总是焦虑不如一战的进度，也经常抱怨自己不够自律，现在来看，焦虑不影响分数，只要在焦虑的同时不放弃正常的复习就好。

主持人：你二战又一次选择了北大，我们看到你的两门专业课分数都有了大幅度的提高，原因是什么？

王学姐：嗯嗯是的，我二战分数能提升主要还是靠专业课。我觉得主要是自己一战的时候缺乏完整的模拟，导致在考场上没有安排好时间，两门专业课都有较大的分值没写完，最终分数也比较低，所以二战真的痛改前非，备考后期完整模拟了好几次，锻炼自己答题的时间意识和手速，一次比一次更熟练，最后在考场上也写完了。而且第二年答题我会更注意卷面排版、答题格式这些问题，基本的要做到整洁，最好是赏心悦目一些，我觉得这也对分数提升有帮助。这里想提醒下大家，完成大于完美，考场答题千万不要恋战，遇到没有把握的题目，先写出自己知道的，然后马上去做后面的题目，做完自己会的题目再回头看不熟悉的部分。遇到那种非常熟悉的题目当然很好，但是千万不要一股脑写它个20多分钟，专一180分钟要写15道主观题，平均下来每题最多写12分钟，一旦某道题耽搁太久很容易影响后面答题。那这两项是我在考场答题时改善的地方，二战备考过程中我也有一些改善。一战后期我很少有时间回归课本，基本都在背笔记，有时候总会空落落的，所以第二年备考的初始阶段我又深入回归两版《现代汉语》课本，仔仔细细地阅读，经过第一年应试，我看待知识点的目光也开阔了，在阅读课本时找出不少之前忽视的“细枝末节”，完善了自己的知识体系。可别小看这些边边角角的知识点，它们随时可以化身成一道10分的题目出现在卷子上，所以真的建议大家现在这个阶段还是牢牢把握课本知识，而且课本真的是逻辑严密、常读常新。

主持人：和第一年相比，第二年复习的感受有没有什么不同？

王学姐：感受上还是会有一些不同的。第二年复习从主观状态上来说，其实是不如第一年的。第一年的话可以说是“天真”吧，对考研的残酷没什么感知，对复试难度也不了解，算得上“无知者无畏”，好处就是能比较纯粹地学习知识，可以说是乐在其中吧。但第二年由于经历了一次失败的复试，再加上有过一段“无处可去”的经历，很难说心里一点涟漪都不起，学习的时候没有一战那么快乐了，偶尔也会想到自己糟糕的复试表现，然后伤心落寞一会，也会怀疑自己到底配不配考北大，但emo的时间肯定是少于专注学习的时间的。从客观的复习进程来看，由于已经完整地走过了一遍考研流程，我对自己的复习情况更有把握了，遇到问题时知道如何快速调整，什么阶段该干什么事情也更清楚了，专业课复习起来更加丝滑，也明白了知识要学到什么程度、题目要答到什么样子，这些是比一战好很多的。总之，二战虽有不完美，但在各方面还是成长了许多。那说到两年复习对比，我还是想再提醒下学弟学妹们不要忽视公共课，25考研的政治和英一难度比较大，我真的就是辛辛苦苦又复习几个月反而倒退不少，虽然不指望公共课拉别人多少分，但最起码最起码要过线，如果专业课和总分都达到了标准，公共课因为一两分没过线，就太可惜了。

主持人：第二年是整个过程从头来过，还是接着第一年的复习进度，进一步拓展深入？

王学姐：第二年的话我是从逐字阅读课本、做课后题从头来过，整体有点像加速版一战，大致复习阶段都是自己看课本做题、听课加深理解、背笔记、真题模拟、反复背诵到考场。由于一战这些都做过了，二战的话每个阶段花的时间就会比一战少。拓展的话，我属于是有心无力哈哈哈。本来是计划把一战没看的拓展书目统统阅读一遍，也把书都买回来了准备大展身手，但没想到自己暑假学习时长那么低，开学后又有课程之类的，就先把握了最基础的书目，没有看多少拓展深入的内容。不过自己在两门专业课看书、做真题的时候也发现了不少之前忽视的地方，并重新勾画补充记忆，完善了自己的知识体系，相较一战的话知识储备确实丰富了，一些模糊的知识点也更清晰了，整体上肯定是有提升。说到这也想啰嗦两句，我备考的时候也反复看一些经验贴，其中会推荐各类拓展书目。诚然，多了解些学科上游的观点非常好，拓展了视野之后能看得更远，在落笔答题时也会无意识地写出更有深度的答案，很多题目就是看得多了自然而然知道怎么写。但是但是！功利一点来说，如果只是看了一遍拓展书目的话，其实很难把那些知识转化成考题的答案，而且大部分同学的备考时间都比较有限，对于专一来说，基础知识扎实背诵、两版现汉做到信手拈来就不容易了，拓展题目一方面分值不是很高，另一方面只要在考场上耐心分析，也能拿一部分分数，所以大家千万不要本末倒置了，还是要把绝大部分精力放在基础知识上，不用特别担心“超纲题”，毕竟专业课考到120分以上就很不错了，有不会的题很正常。

主持人：那在整个备考过程中，你都看过哪些书呢？两年备考看的都是同样的书吗？

王学姐：专业课一我主要看了黄廖版《现代汉语》、北大版《现代汉语》、彭小川《对外汉语教学语法释疑201例》和陆俭明《现代汉语语法研究教程》这四本书，专业课二我主要看了程裕祯《中国文化要略》、王力《古代汉语》（前两册）和叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》。文学板块由于我本科学过这些课程，备考期间只用了网上的考研笔记，没有看课本。案例分析的话，我在准备国教证笔试的时候学习了一部分《对外汉语教育学引论》和《跨文化交际》的内容，所以就没回头看书了，而是找了一份精简版理论和语料的笔记。两年备考初试基本都是看的这些，第二年时会更深入去看这些书，掌握得更全面些。

主持人：那我们先来说说354汉语基础这门考试吧。我们知道，汉语基础试卷考的都是现代汉语的内容，学姐是怎么复习现代汉语的？可以详细说说吗？

王学姐：嗯嗯，汉语基础这门专业课150分，全部考查现代汉语的内容，考题有15道，每题10分，涉及现代汉语语音、文字、词汇、语法、修辞五个部分，语法分值最重，基本会占一半分数，那在复习时分配给语法部分的时间也要更多。这里想提醒大家的是修辞部分也是要学习的，不用花太多精力，把课本上的基础概念掌握好即可。

先说两版《现代汉语》吧，我的备考步骤为（1）逐字细读课本并结合参考书做课后习题；（2）看视频课加深理解，黄廖版本我是国家玮老师和李秀月老师的课程都看了，北大版本看的是沈阳老师的课程；（3）背诵笔记，笔记是融合了两版现汉的；（4）合上书模拟历年专一真题，查漏补缺；（5）反复背诵。我是先全部完成黄廖版现汉的看书看课，再完成北大版现汉，而且在阅读北大版现汉时我会将黄廖版放在手边，时不时对比下，重点掌握二者不同的部分以及北大版特有的内容。由于现代汉语实在是内容繁多，一些琐碎知识点难免照顾不到，我就准备了一个本子记录现代汉语中的小专题，比如国际音标题、注音题、笔顺题等，背诵现代汉语时总是记不住的我也会在这个本子上抄写一遍，比如繁简转换、异体字这些，亲测考前再过一遍十分有用。这里想解释一下为什么我一直说课本很重要，但自己背的却是笔记，因为我的记忆方式是记图片和知识点的位置，现汉课本上例子较多，笔记相较课本更简略，每张“图片”上的主干内容更多，而且笔记融合了两版现汉，我的思维不用跳到另外一本书去回忆“图片”，这样更容易做到把知识点体系化，提及一个知识点我就会把相关的都回忆起来，所以现汉这门课我拿书背诵的效率并不高。只背笔记可以高效解决题干中无例子的考题，如23年“举例说明汉语量词的类型”，背诵笔记就可以很清晰地写好这道题了，但如果面对25年“以‘由’和‘通过’为例，说明动词和介词的区别”这道题，如果笔记上没有明确涉及这两个词都是处于及物动词到介词的过渡状态，那么在答题时就会出现一些偏差，包括25年考到的北大版现汉对双宾句的分类，这些都是只背笔记可能会忽略的地方。因此我建议大家习惯拿书背的就在书上勾画好背诵，习惯背笔记的，后期也尽量抽一部分时间回归课本，找出之前忽视的内容。至于复习方法，我没有用艾宾浩斯曲线这类比较热门的，而是会在背诵新的内容之前花10~20分钟复习昨天背过的知识，先是合上书回忆看能说出哪些，接着会看着笔记再通读两遍，并且背诵的时候一定要注意按照“框架+定义+例子”的模式。总之，两版现汉是专一最核心最重要的内容。

《对外汉语教学语法释疑201例》这本书对于复习汉语本体知识也很重要，都是很重要的基础知识。如果每天看7~10例的话大概一个月就能过一遍，建议大家在暑假就可以开始看了，根据时间合理分配，考前最好过几遍。往年有考原题，如24年就考了程度副词“很”和“太”的差别，即便是不考原例，也可以用其中学到的分析角度进行词义辨析。大家可以边看边在目录上勾画出较为复杂且多次出现的例子，反复对比的要引起重视，后期如果时间不够用，就可以先看一轮筛选出来的重要内容。而且可以在记录现汉专题的本子上记下那些之前没有想到的对比分析角度，不断补充完善，形成自己的词义辨析模板，这样在考场上即使遇到了没见过的词相比较，也可以套进这个模板里找出它们的相同点和不同点。

《现代汉语语法研究教程》这本是语法拓展书目，我也是先自己看书，然后看陆俭明老师的视频课，后面就是随着现代汉语背诵的进度记忆了，第一节至第七节更为重要。这本书可以帮助大家开阔语法视野，学习的时候依然可以用“理论+例子”的模式，重在理解。

主持人：说完了354汉语基础，我们再来说说445汉语国际教育基础吧，这门专业课的内容比较广，也可以说比较杂，学姐是怎么复习的呢？可以详细说说吗？

王学姐：是的，专二考查的小科目会更多一些，分为80分的文学文化，25分的古代汉语，25分的语言学纲要，20分的案例分析，下面我就分板块来说了。

文学文化占80分，分为填空题、判断题、选择题、简答题，这一大块客观题居多，只需要做到一一对应即可，不需要像现代汉语那样提一点说一串。文化部分我主要看了程裕祯版《中国文化要略》这本书，把重点内容勾画在书上，然后拿书背，后期做完真题也会把相关知识点标注在书上，这样背书的时候对考查重点也有个数，这本书在考前能背几遍就背几遍。古代文学、现当代文学、外国文学这三个小科目我都是拿的文学考研笔记来背，因为课本实在是太多太多了，而北大在文学方面的考查较为基础，还是做到一一对应就好，所以拿笔记背性价比更高，同样是做完真题把相关知识点标注在笔记上。这部分我想提醒大家的是：如果后期真的精力有限，在要略和文学部分掌握程度差不多的情况下，最后的一点时间优先背诵要略，因为我两年作答的感受是要略的考题多于文学史，我今年也是走了弯路，后期忽略了要略背诵，结果在考场上很多文化知识的细节都比较模糊，真的很后悔啊！

《古代汉语》占25分，考的题型有解释加点字词、翻译画线句子、古文基础知识题，这个科目我其实没什么特别值得参考的经验。解释加点字词和翻译画线句子靠的是高中学的古代汉语知识，古文基础知识题考查古代汉语通论部分，跨专业的同学可以在网上找些资料背诵，这个我看的是之前学这门课时的笔记，但没看完所有内容，考场上也有不会的题目。这部分我两年都是10月份开始复习，也没有做到每天坚持抽时间来看文选，基本上就是文学文化进行得顺利了才会余下时间看古代汉语，大家可以根据自己的基础合理安排。

《语言学纲要》占25分，分为三道主观题，考题既有基础知识，也有一些较为新颖的语言现象，如22年就考查了对“蓝瘦香菇”等词语的理解。基本知识部分还是建议大家认真过一遍课本，拿着课本背诵和形成笔记背诵都可以，背诵的时候要注意“框架+定义+例子”。而且语纲的基础内容跟专一现代汉语的知识是相通的，在作答时也不必拘泥专一只答现汉，专二只答语纲，两本书可以互相补充，完善答案。作答语言现象的题目要透过表象看本质，多去联系课本上已有的知识，在此基础上可以积累一些分析新颖语言现象的常见角度，大家也可以去B站看一些语言学up主对网络用语的解读，打开思路。建议大家在理解的基础上不断重复背诵，边背边理顺逻辑，同样也是要提一点说一串。

案例分析占20分，要求“1200字以上”，这一部分最最重要的是写够字数，只要写够字数，分数总不会太差。我大概是10月底开始准备的，找了一份案例分析精简版理论和语料的笔记，背诵理论并了解真题考查重点。北大的考题不像一些学校那样特别注重教育学、心理学，而是偏向汉语本体的内容。也建议大家一定要自己动笔练习几次，形成一个固定的分析格式，并且注意把握时长，完成大于完美。

主持人：谢谢学姐给我们讲了这么多专一专二的备考心得，有同学问，考试涉及到的这几个板块，现代汉语、语言学理论、古代汉语、文学文化、案例分析，学姐就你个人而言，复习每个板块所用的时间占比大概是多少呢？

王学姐：整体来说，总复习时长是现代汉语＞文学文化＞语言学理论＞古代汉语≈案例分析，这个时间分配也比较符合这些板块的分值大小，具体到备考的每个阶段，不同小科目的学习时间也不同，其中现代汉语和文化板块我是从一开始备考就学习的，尤其是现代汉语这门科目，基本都是占用时间最多的，文学板块、语言学理论、古代汉语、案例分析则是从暑假开始陆续安排进学习体系。那下面我就把自己第一年备考每个阶段大概的总学习时长和专业课板块的时间安排说一下：

（1）3~6月：这四个月我是边上课边备考，期间也要完成课程作业和参加期末考试，基本是利用晚上没课的时候和周末学习，周一至周五每天学习3~4个小时，周末6~7小时。周一到周五学习时间很有限，我就只学最重要的，大概是黄廖版现代汉语1.5小时、要略1小时、英语单词1小时。周末的话时间会充裕些，由于我报了国际中文教师证书笔试，四月底之前我也会抽一部分时间看相关书目和做题，时间分配大概是现代汉语2小时、要略1.5小时、英语1.5小时、国教证笔试2小时，进入五月份终于不用抽时间准备国教证了，但期末考试和课程论文又来了，周末又会拿一部分时间完成作业。

（2）7~8月：这两个月是暑假时期，客观上可自主支配的学习时间很多，但我自己因为杂七杂八的事也没做到极致利用，日均7~8小时，分给各块的时间大致是北大版现代汉语4小时、文学文化1.5小时、英语2小时。暑假新加入了语言学纲要和古代文学科目的学习，由于第一遍以考研的要求学习语纲，我还是先从逐字看书做起，所以我是在北大版现代汉语看书结束后接入语纲的，没有双线并行，而且语纲涉及的知识和现汉是相通的，我在看语纲时也会不时回头看现汉课本，也不算完全抛开了专一，开启语纲看书后我大致时间安排是语纲3小时、文学文化1.5小时、英语2小时。古代文学的话我是在暑假第一遍背诵完要略后开始的，同样我也是不太能双线并行，包括后期也是，尽管自己挣扎过想一天内既背文化又背文学，但基本做不到哈哈哈，最终还是每天文学文化二选一。由于我记不太清楚什么时候背完要略看古代文学的了，就统称文学文化了，时间都是每天分配1.5小时左右。

（3）9~10月中旬：开始大规模背诵，并且开始学习政治了，每日总学习时长8~9个小时，具体分配大概是现代汉语3小时、文学文化2小时，语言学纲要1小时、英语1.5小时，政治1小时。这段时间把现汉和语纲扎实背了一遍，做到了能复述大部分知识，文学文化把古代文学、现当代文学、外国文学也过了一遍，基本上具备了闭卷模拟的基础。

（4）10月中旬~11月中旬：这一个月是背书和模拟真题并行的时期，每天学习10小时左右，我模拟了近十年的真题，整体时间安排大致是现代汉语2小时、文学文化2小时、模拟真题2.5小时、英语1.5小时、政治1小时，这时候也开始古代汉语和案例分析的学习了，不过我没有做到坚持每天学习，只是会在当天其他任务比较顺利的情况下看看古代汉语的文选或者背诵一下案例分析语料，没有在固定时间安排学习，就是零零散散地在看这两块，不过真题中出现的古代汉语和案例分析题目我会重点掌握。我在古代汉语和案例分析方面相比其他部分花费时间少很多，但是毕竟加起来也有45分，建议大家千万不要一点都不在意，最起码拿到基础分数。

（5）11月中旬~12月考试：11月中旬收到肖八，可以说最后这一个多月是冲刺期了，要做的就是不断重复。这时候由于我已经能做到沉浸式学习了，就没有用计时软件，现在回想起来基本每天学习时长也有11~12个小时，具体时间分配的话大概还是固定现代汉语2.5小时、文学文化2小时、语言学纲要1小时、英语1.5小时、政治2小时，其余时间灵活安排一些古汉或者案例分析，有时候也会看看历年真题，查漏补缺。这个阶段比较显著的变化是花在政治上的时间变多了，最后期要背诵肖四的话可能要两个多小时，相信大家学到这个阶段完全可以安排好自己的时间。

总之，我每个阶段的总学习时长接近“几月就学几个小时”理论，比如说，5月就学5小时左右，12月份就学12小时左右，我备考期间会用计时器或者番茄todo记录学习时长，而且也会把每天各块学了多久简单记在日程本上，做到心里有数。上面提到的每个板块所用时间只是一个大致参考，并不是说我每个时期都是一分不差地执行，有时候这个科目多学20分钟，那个科目就少学20分钟，学弟学妹们完全可以根据自己的情况安排。

那提到时间占比，这里我又要啰嗦几句了哈哈，建议大家根据自己的习惯形成一套完整流畅的学习安排，可以在备考初期就建立这个意识，然后随着备考内容的增多不断调整。如果能开发出一套符合自己学习习惯的“流水线”，每天坚持的话基本可以实现“无痛学习”。如果有一天完整的学习时间，我比较习惯在上午自己逐字看课本，午饭和晚饭后完成一些轻松的任务，晚上听些视频课。加之正式考试时是上午考政治和专业课一，下午考英语和专业课二，所以我从暑假开始就会把现代汉语安排在上午看书背诵，英语真题和文学文化背诵则安排在下午，晚上看视频课或者灵活安排别的任务，如小科目学习、真题模拟等等，午饭和晚饭后就先安排些英语单词、政治知识，这些轻松的任务可以让我快速进入学习状态并且安安稳稳地坐在位置上，我也试着午饭后回顾上午背过的现代汉语，说实话真的是如坐针毡，不仅一点都看不进去，还开始厌烦现代汉语了哈哈，所以尝试过后我还是遵循自己的习惯，饭后安排轻松些的内容。虽然不同阶段会有小科目时间的变动，但从7月份一直到12月份，我每天固定核心的学习安排基本不变，暑假习惯了之后，从9月份一直到考前我都能比较顺利地每天进行较高时长的专注学习。开玩笑地说，好像就是到了某段时间自动触发学习任务了，所以前面我称它是“无痛学习”。现在马上要进入5月份了，大家可以适当地拉长自己“单次专注”的时间，我理解的“单次专注”时间就是从开始学习到想暂时离开书桌的一段时间，就比如起来接水活动一下或者看两眼手机，备考初期我坚持40分钟专注都很难，后来慢慢拉长到一个小时、一个半小时。因为最后考试都是每场三个小时，也挺累的，所以大家还是要慢慢养成坐得住的习惯。也推荐大家在专业课学得比较疲倦的时候看会儿英语单词转换下思维，不用刻意费脑去记，空隙时间看两眼也能轻松地多记忆一遍。

主持人：这个时间安排，是你提前规划好，然后大致按照规划来走，还是没有具体规划，而是一边复习一边看情况动态调整形成的？现在回过头看，这个时间安排对你来说是最合理的吗？有没有哪部分耗费了过多时间，哪部分用的时间不够的情况？

王学姐：我备考的时候也会反复去看学长学姐的经验贴，学习他们是怎么安排这么多小科目的，所以在初期我有一个大致的月规划先干什么后干什么，什么时候背书，什么时候模拟真题，但真的就是计划赶不上变化，总会有各种各样的杂事，复习过程中也没少根据上一段学习任务实际完成情况动态调整。现在回过头看，这个安排总体上还是合理的，但肯定也有不完美的地方。根据我自己的情况来说，一战时逐字看课本这部分耗费了太多时间，阅读拓展内容以及全流程模拟的时间不够用。因为我自己本身阅读速度稍慢，暑假本来计划的是看完北大版《现代汉语》和《语言学纲要》课本之后去阅读拓展书目，结果只看完了这两本书之后暑假就结束了，所以我基本没看拓展内容。而且虽然10月中旬后我会在晚上模拟真题，但是当时水平有限，每次都是一个多小时就写完了，12月又一直把背书放在最重要的位置，也没有完完整整花三个小时写过一份专业课试卷，导致真正上了考场缺乏时间意识，题目没写完。说到这里我也想提醒大家，考研不像高考那样有老师把控复习进度，有频繁的模拟考检测一段时间的学习水平，所以需要大家时不时地“监控”自己的学习状态和复习进度。我在备考初期就开始通过周总结的方式来把握自己的学习情况，周日晚上我会对这一周的学习情况进行反思，包括每日学习时长、学习状态、专业课学习进度以及公共课学习进度，做完周总结后再根据本周情况制定下周计划，这样能对一周之内自己到底学了什么、学了多少有个清晰的认知，一周比一周更投入，坚持到考试那周。从现在算起，到年底考试大概有30周，时间很宝贵！

主持人：我们知道，今年北大汉硕复试和录取的人中，多半都是非一战的考生，其中还有包括学姐你在内好几个以前进过复试的人，有一些同学跟我们说，觉得一战上岸北大越来越难了，不敢报考了，你怎么看这个问题？

王学姐：嗯嗯，我真的非常能理解同学们的顾虑，就连我自己也犹豫过二战要不要再次考北大，毕竟大家都要考虑风险，考研是非常残酷的，报考北大这样的顶级院校竞争更为激烈。我最终决定再次报考北大，不仅是因为在恢复学习中找回了自信，更是因为我觉得二战的一年时间相比于我后面漫长的人生道路是很微不足道的，我愿意用这一年的时间换取更多的可能，所以最终决定放手一搏。当然，如果失败了，我也愿赌服输，拿得起，也要放得下。而且我去年复试被刷后的种种经历也告诉我，当觉得自己无路可走的时候千万不要放弃，或许再往前走两步，那短短的两步就可能遇到一番新风景。我不建议大家什么都不考虑就直接报考北大，因为我真切地尝过失败后的苦楚和再重来一遍的辛酸，但我想说，失败本身并没有那么可怕，可怕的是面对失败的恐惧，这会让我们丧失开始做事的能力。

主持人：好的，感谢学姐说了这么多肺腑之言，我想同学们一定能够从中获益！学姐最后还有什么想跟学弟学妹们说的话吗？

王学姐：我知道备考的路上不仅有收获知识的成就感，金榜题名的幸福感，更有无数怀疑、害怕、不确定的时刻，我想告诉暂时处于低谷的同学：请不要灰心，因为你爬的是一座高山！

2025年4月16日下午，我们邀请到中文考研网北大汉硕辅导班学员，北京大学2025年汉硕总成绩第一名王学姐，对她进行了为时2小时的采访，以上是采访实录。衷心感谢王学姐为学弟学妹们所做的精彩讲述！（禁止转载！）